进一步明确建设思路与主要举措 应用型课程与应用型教学团队建设取得新突破
 
文章来源: 教务处 文章作者: 发布时间: 2014-10-23 08:38:00


应用型课程与应用型教学团队建设经过近4年的探索和实践,取得了明显成效,广大师生对应用型课程支撑应用型人才培养的作用更加认可,对其内涵的理解更加深刻,参与建设的积极性更加高涨。
在原有重点培育项目建设取得初步成果的基础上,2014年,学校应用型课程和应用型教学团队建设实现新的突破,其主要工作和成效包括:
1正式出台实施《应用型课程与应用型教学团队建设管理办法》,进一步明确应用型课程和应用型教学团队的基本内涵,其中,应用型课程的内涵明确为“对专业核心能力与综合应用能力培养起重要支撑作用的一组课程”;应用型教学团队的组成明确为“由具有行业企业背景的兼职教师、丰富实践经验的应用型教师及专业理论教学教师组成”。此外,根据实际发展需求,对应用型课程及应用型教学团队建设原则、建设项目管理及评价指标体系也做出了更有针对性的部署设计。
2开展首批应用型课程与应用型教学团队建设项目立项工作,确定了《企业资源计划》等21个项目为应用型课程与应用型教学团队建设项目。(见附表)
3划拨70万元作为应用型课程与应用型教学团队建设首批专项经费。
4组织召开了应用型课程与应用型教学团队项目负责人研讨会,进一步明确建设原则与建设任务,制定了切实可行的实施方案,将建设工作落到实处,保证其建设成果在实现学校应用型人才培养目标过程中发挥应用的支撑作用。
 
   附表:

首批应用型课程与应用型教学团队建设项目一览表 

 

应用型教学团队
 
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