系统推进创业人才培养 荣获省教学成果一等奖
 
文章来源: 团委 文章作者: 发布时间: 2016-10-25 09:57:00


学校于2011年全面启动创业教育改革,在借鉴国外高校创业教育成功经验基础上,突破以高校为单一主体主导的传统创业教育观束缚,构建并实践校企深度融合、多方联动共促、涵盖各个环节要素的“三位一体”创业人才培养体系,在系统推进创业教育和探索创业人才培养机制等方面取得了显著成效;2016年,该项目荣获浙江省高等教育教学成果一等奖。

一、创新举措

1、构建了“创业教育与实践、创业培育与引导、创业服务与支持”三位一体的创业人才培养新体系。

根据“学生个体发展、社会产业需求和多方要素互动”三者结合的创业教育理念,构建了校企深度融合、校政企多方联动、涵盖各个环节要素的“创业教育与实践、创业培育与引导、创业服务与支持三位一体的创业人才培养新体系,有力地促进了社会和企业资源有效导入,形成了创业型人才体系化培养,推动了大学生创业教育广泛开展和创业人才的培养。

2、创建了校企深度融合的“混合制”创业学院,率先开展四年制创业管理专业的人才培养。

以资金、人才、知识、技术、信息为纽带,与深圳国泰安公司共同创建了校企深度融合的“混合制”创业学院,并利用合作企业在业界积累优势,吸纳了更多社会资源融入其中,在全国率先开设纳入普通高校招生计划的本科创业管理专业(方向),共建了四年制课程体系和师资队伍,共同培养创业人才。

3、探索了“校政企联合共建、企业主导管理、市场化运作”的创业实践孵化平台和有效服务支撑的运营模式。

利用民办高校优势,探索了“校政企联合共建、企业主导管理、市场化运作”的创业实践孵化平台建设和有效服务的运行模式,促进了多方资源与要素的互动融合,强化了创业实践与孵化平台对创业人才培养全过程的支撑功能,形成了对创业教育与实践、创业项目培育、创业实体成长的全方位服务与支持,并从在校生创业支持延伸到对毕业生的创业支持。

二、项目成效

1、形成了“以点带面、点面结合、覆盖全校”的创业教育局面

目前,创业学院创业管理专业(方向)已被列为浙江省新兴特色专业建设方向,并有在读学生3个年级共500人“3+1”创业实验班学生72人全校创业通识教育累计受益学生19000余人,形成了“以点带面、点面结合、覆盖全校”的多层次创业教育新局面。

    2、创业训练成果显著,创业人才培养成效明显

    近三年,学校在校生先后获得省级以上创新创业类大赛奖项117项,获得国家大学生创新创业训练项目20项。同时,累计1869名在校生参与创业项目孵化,164个在校生创客团队入驻校内外创业孵化园,41名学生在校期间创办工商注册的公司。学校201220132014届毕业生创业率分别为8.07%7.39%7.63%在全省本科院校中名列前茅

    3、专家和领导充分肯定,引发社会广泛关注

201510月,教育部袁贵仁部长和高等教育教学评估中心吴岩主任先后来校考察指导国泰安创业学院工作,充分肯定了我校在校企深度合作、共建创业学院、多层面推进创业人才培养等方面的成效;同年12月浙江省教育厅刘希平厅长在全省高校书记(校长)创业教育交流会上对我校创业人才培养举措作了高度评价。同时,《光明日报》、《人民日报》、凤凰网、新浪网、浙江在线等50家媒体先后对我校创新创业教育的特色做法和典型案例等进行了深度报道。


2015年10月, 教育部部长袁贵仁来校调研指导创新创业教育工作
  

2015年10月, 教育部评估中心吴岩主任考察创业学院

 

       
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